“我多想顺着流水，成泉中鳞鱼，让那碧波也能透出我的身影。”“一碧涓流映崇光，万里情思道不尽。”……日前，由东莞市河长办、东莞市教育局、东莞市水务局联合举办，羊城晚报东莞全媒体传播中心承办的东莞市2023年中小学生“爱河护河故事”征文比赛评选结果正式出炉，本届征文比赛共收到来稿2680余篇，广大学生以笔为媒，抒写所见所想，展现了新时代少年的成长与担当。

　　大赛亮点满满，传递护河力量

　　本次征文大赛自7月17日启动以来，得到了社会广泛关注，在东莞市引起了热烈的反响。大赛共分为小学组和初中组两个组别，征稿期间收到来自东莞各个镇街不同学校的中小学生踊跃投稿，共征集作品2680余篇，相较去年来稿数增长约37%。大赛过程中涌现出一大批佳作，不同年龄段的青少年们在作文中分享所见所闻的东莞河湖故事，传递青少年对家乡河湖的关注与热爱，吸引更多的人关注、保护和呵护这片水域。

　　本次比赛主题为“美丽东莞河湖·你我共同守护”，要求来稿作品描述自己或他人与东莞河湖、治水工作者之间的动人故事，抒发对东莞河湖的赞扬之情、喜爱之情，赞美东莞广大河湖治理工作者的艰辛工作和付出。比赛旨在通过中小学生的视角来发现、亲近、呵护滋养我们的江河，并通过学生带动家庭、家庭带动社会，营造全民爱河护河的氛围，不断提高莞邑“水生活”的满满幸福感。

　　采用线上、线下相结合的方式，经过初评、复评、终评三个阶段，大赛最终评选出小学组一等奖3名、二等奖6名、三等奖20名以及优秀奖70名，初中组一等奖3名、二等奖6名、三等奖20名以及优秀奖50名。

　　我手写我心，共谱护河之歌

　　“河湖治理非一日之功，希望我们每个人都参与护河治水的活动中，将在迢迢水岸、悠悠长堤间绘就更美好的画卷。”……讴歌护河者、抒发爱河情，这是所有参赛以及获奖作品的共同思想特征，来稿作品生动展现了东莞广大中小学生对于河湖保护的关注和热爱，同时也传递了他们对美丽河湖的情感和情怀。

　　“这次的作品很新，创意亮点多、可读性强，尤其是中学组的作品给我带来了很多惊喜。”本次评委中有参与过往年大赛的评选工作的张老师表示。本届大赛来稿作品选题之多样、内容之丰富，均超过预期。“小作家”们紧紧围绕主题，结合自己的经历，观察生活，用细腻的文笔，讲述着一个个平凡而生动的故事：或述说在水乡的生活学习历程，或讲述成长过程中东莞河湖的发展变化，或跟随“河长”“湖长”叔叔阿姨参与到一次次护河行动中，有的学生还充分发挥想象力，化身一滴水、一条小鱼、一颗柳树，变换视角畅游东莞河湖，字里行间透露出对东莞河湖的热爱与期许。

　　在征文作品评选标准方面，每位专家教师的评选风格不一，但总体做到了多元包容，条理规范，有理可依。有的老师注重学生作品的文笔语言，能够运用恰当的词语、句式丰富多样以及描写生动形象的可以获得高分。有的对行文规范和字数有比较严格的要求，有的则注重文章结构，作品开头结尾逻辑连贯，主题清晰。

　　“初中强调有‘我’之文，内容不能太空洞，再比如题目，标题被称作文章之眼，标题起的好不好也会影响文章总体评分。”初中组评委老师之一的吴老师表示。评审团普遍认为作品贴合主题、能让读者产生共鸣，并弘扬爱护河湖和保护自然的价值观，以及传递正能量，是赢得高分的关键要素。评审团根据这些标准，综合考量作品的各个方面，并给予综合评价，最终选出符合要求、优秀的作品。

　　“小手牵大手”，掀起护河热潮

　　近年来，东莞大力推行“河湖长制”，积极推动河湖生态环境改善与可持续发展，本次征文活动的学生作品内容也透露出东莞一系列河湖保护措施取得了良好的成果。学生们深入了解东莞河流的生态环境及其对人类的影响，用切身实际去领悟“绿水青山就是金山银山”的发展理念，同时对东莞河湖和治水工作者有了更加深入的认识，学生们爱河护河的意识也得到提高。不少学生在文中纷纷表示要争做护河志愿者，用实际行动保护美丽的东莞河湖。

　　“比赛主题强调了‘你我共同守护’的理念，呼吁每个人都应当担负起保护河湖的责任，将激励学生们去思考如何从自己做起，采取实际行动来保护河湖环境。”东莞市河长办相关负责人介绍，举办中小学生“爱河护河故事”征文比赛可以引导学生们关注、热爱并保护身边的河流和湖泊，用“文学力量”讲好东莞河湖故事。通过青少年、小朋友的视角，引导越来越多的人多关注东莞的河湖变化，最终“小手牵大手”，营造全民爱护河湖社会氛围。

　　笔者从大赛组委会了解到，获奖学生名单已于8月25日至8月29日期间在羊城晚报官方APP“羊城派”进行了公示，所有获奖学生及优秀指导教师荣誉证书将于近期陆续寄送至东莞各校或个人通讯地址。接下来，主办方将在省、市级媒体刊登部分优秀获奖作品，以孩子们亲身体验宣传爱河护河的感人事迹和美丽故事，在全社会发起爱河护河、保护生态的号召。