“石头、剪刀、布！”近日，海南大学音乐与舞蹈学院的教室里，来自全省中小学校的42位舞蹈老师正挥汗如雨，热情舞动。他们笑容灿烂，动作夸张，用生动的肢体语言讲述着一场精彩的“剪刀，石头，布”之争。

　　一个简单的猜拳元素，经过老师们的创编，竟能呈现出音乐剧般的舞台效果，如此欢快新颖的培训模式，不禁令人眼前一亮。

　　原来，老师们正在学习的，是一种以新型教育理念和教学方法研创的精品——素质教育舞蹈课。它变革“老师教、学生模仿”的传统授课模式，由学生自己根据某一元素，通过丰富的想象，产生个人的原生性动作，自主创造编排舞蹈，使千篇一律的“练功”变为感受美、表现美、创造美。

　　此外，课程打破刻板印象，授课对象从“少数特长生”扩展到“全体学生”，将舞蹈从“高精尖”的专业殿堂，带进全国普通中小学，让舞蹈真正成为大众化、普及性的人文教育。

　　“我希望舞蹈和艺术教育能面向所有孩子，并让他们知道原来自己这么有才华。”课程创始人吕艺生教授，原北京舞蹈学院院长、国家著名舞蹈艺术家、教育家，82岁高龄仍在勤勤恳恳推动素质教育舞蹈走进校园。提起课程的立项初衷，老先生借用习近平总书记的重要讲话：“培根铸魂，立德树人”，诚恳之情溢于言表。

　　素质教育舞蹈能与海南结缘，源于海南大学音乐与舞蹈学院副院长、艺术团团长周琳琳秉持“以美育人，以文化人”的教育理念，眼界放宽，积极“引进来”。在京学习期间，她被这极富创新性的课程理念和学生们的生动表演触动心灵。因此，积极推动专家来琼教学，开办暑期阶段性培训班，“希望42位老师能变为42颗种子，散落全岛。春风化雨一点一滴，最终结出丰硕的成果。”她动情地说。

　　“兴教必先强师”，此次全省中小学校舞蹈教师培训班得到了各市县老师们的热情欢迎和积极响应。陵水民族中学雷顺义老师满腔热忱，难掩激动：“它不单单是一门舞蹈课程，更能培养学生的创造性思维习惯。从游戏体验进入课堂，一定能让孩子们在玩中学，在学中乐。”儋州市第五中学张才智老师擦着汗珠，笑容满面，目光已经投向更广阔的领域，“如果将黎苗的文化特色按照这个模式编写，寓教于乐，学生一定会非常感兴趣。”

　　现如今，海南省美育改革发展工作推进得如火如荼。海南省坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，认真学习贯彻党的十九大精神、全国教育大会精神和《国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意见》，实践紧紧围绕《教育部与海南省人民政府签署学校美育改革发展备忘录》蓄力展开，鼓励岛内岛外优质的美育课程落地生根。

　　素质教育舞蹈犹如一场及时雨，助力提升在岗教师的专业能力，以弥补中小学校艺术类课程质量短板，推动德智体美劳“五育”并举。在热带阳光的灿烂照耀下，架起全国各地与琼岛交流美育经验的彩虹桥，让艺术与学生“美遇”，造就美丽人生。（记者 林洪珊 古敏）