相信不少人在北京国贸、崇文门等白领聚集地都收到过韦博英语的传单。如今，这家成立二十多年的老牌英语培训机构由于严重亏损，北京门店已经全部关闭。这意味着曾经交了巨额学费的会员将无法继续上课，而学费能否退还目前也还未知。

　　10月10日，《证券日报》记者来到位于巴沟万柳华联中心四层的韦博英语办公处调查，发现仅剩一名工作人员在负责与前来问询的学员沟通。

　　该工作人员表示：“需要退费的先填表，我这边现在得到的信息是45天内能退。但最终能不能退成也不确定，我只是一个打工的。”

　　这几年，在资本的热捧下，在线教育崛起，给线下教育机构造成了一定的冲击，加上政策监管趋严，成本高企的线下教育机构前景堪忧。

　　经营不善严重亏损

　　北京门店全部关停

　　在韦博英语办公室内张贴的一份《关于学员安置预案的进展通告》(以下简称：通告)内容显示，因为北京韦博(北京世纪韦博教育咨询有限公司、北京市东城区韦博语言培训学校)持续经营不善和严重亏损，导致校区运营和教学服务无法正常进行，进而给各位学员、家长带来了巨大的损失和不利影响。目前，学校管理层正在全力以赴地尝试各种解决办法，以最大限度地降低给学员、家长和社会造成的不利影响和损失。

　　根据通告来看，主要有两种安置方式，一是办理退费；二是将剩下的课程转为线上。

　　“现在线下英语培训机构成本太高，不光我们，其他机构可能也会关店。”上述工作人员还表示，本周日该办公地点就会退租。

　　《证券日报》记者在某电商平台查询发现，韦博英语在北京的6家店均显示歇业关闭。

　　韦博英语突然关闭北京的全部门店，意味着很多学员的巨额学费有可能就要打水漂。有来退费的一名学员向《证券日报》记者表示：“填完表给的回执单没有任何公章，这是没有法律效率的。我们目前的困难是不仅上不了课，还得还贷款，要不然征信就违约了。”

　　同时，一名正在办理退费的上海会员告诉记者，韦博工作人员建议她不要办理退费，否则费用退不回来，课也上不了，还不如根据安排，选择线上上课。

　　在北京韦博维权微信群内，有一份随时更新的巴沟学员费用名单汇总，截至发稿，人数已经接近150人。记者注意到，这些学员的学费多为3万元至4万元，有的甚至高达近8万元。

　　天眼查数据显示，韦博英语运营主体为上海韦博教育培训有限公司，成立日期为2015年4月份，注册资本1000万元人民币，法定代表人为韦博英语创始人高卫宇。该公司由上海韦博文化交流有限公司100%全资控股，高卫宇为大股东，持股比例38.3%。

　　据了解，韦博教育旗下包括韦博英语、韦博开心豆少儿英语、韦博嗨英语三大教育牌，覆盖线上、线下、成人、少儿、游学等各个英语教育领域。目前，韦博教育已在全国60个城市开设近200家培训中心。韦博教育对外宣传称，累计学员数量超过30万人，但没有披露在读学员数量。根据目前部分分部学员数量预测，在读学员至少数万人。

　　天眼查数据还显示，韦博英语创始人高卫宇关联的周边风险共有81条，预警提醒119条，其中大多数均与韦博英语相关。据媒体报道，今年6月份起坊间就有韦博英语的倒闭传言。

　　目前，除了北京，上海、杭州、成都等主要城市的韦博英语均有多家门店关停。

　　多位韦博英语会员还向《证券日报》记者表示，正在联合北京、上海等地的会员一起向韦博英语发起诉讼。

　　线上教育冲击下

　　线下机构前景堪忧

　　实际上，韦博英语并不是个案。这两年，线下教育机构的日子都不是很好过。

　　去年年底，教育部、国家市场监管总局、应急管理部办公厅联合发布《关于健全校外培训机构专项治理整改若干工作机制的通知》(以下简称《通知》)，要求2018年年底前不能存在无证无照还在开展培训的机构。

　　有数据统计，去年下半年摸排的培训机构接近40万家，发现有问题的培训机构有27万多所，68%的培训机构遭遇整顿。短短半年时间，一大半的教育培训机构都遭到了整改。

　　除了政策方面的压力，还有在线教育的冲击。这几年，在线教育受到资本的热捧，十分火热，尤其是英语、编程等热门课程，在一定程度上给线下机构造成了冲击。

　　有国内研究机构预测，2022年国内在线少儿英语规模将首次超过线下市场。

　　需要一提的是，十一前夕，教育部等11部门近日联合印发《关于促进在线教育健康发展的指导意见》(以下简称《指导意见》)，希望到2020年，在线教育模式更加完善，资源和服务更加丰富。

　　不难发现，政策层面也给在线教育打了一剂强心针。

　　启赋资本联合创始人曾峥向《证券日报》记者表示，教育体验和品质线上线下无差异，最终传统纯线下机构都没有竞争力，O2O改造过的线下机构可能存在一定机会。不过，有特殊行业或资源门槛的线下教育机构除外。

　　但同时，21世纪教育研究院副院长熊丙奇告诉《证券日报》记者，线下教育主要还是自身的问题，包括卷款逃走以及破产关门这些问题其实一直都存在。不管是线上还线下，最终肯定要回归到认真做教育，提高教育服务水平上面来。