走进赵县职工子弟学校，校园的楼顶文化、围墙文化、室内文化、地面文化和宣传文化让人耳目一新，这种立体式全包围式校园文化，彰显了学校的办学理念，让人印象深刻。校长许浩介绍说，学校秉承“让每个孩子健康快乐地成长”核心理念，全面推进素质教育，成就孩子一生的幸福。

　　赵县职工子弟学校制定了一整套制度，扎实推进素质教育。以升旗仪式、国旗下演讲、德育大讲堂、主题班会、运动会、艺术节、读书节以及舞蹈、美术、音乐、书法、语言等各种社团活动作为感悟文明的载体，通过开学表彰典礼、颁发流动红旗、励志讲座、毕业典礼等，为学生搭建“舞台”，让学生去实践、体验、比对，深化其道德情感，内化其行为规范。建立和完善“太阳语心理辅导室”，将心理健康教育融入教学。今年5月，该校被评为石家庄市中小学心理健康教育5A特色学校。

　　学校将社会主义核心价值观教育与学校文化有机结合，运用喜闻乐见的语言和方式阐释“中国梦”，引导学生把个人成长进步与祖国未来发展紧密联系在一起。在思想政治(品德)课和语文、历史、地理等学科教学的各个环节中渗透思想道德教育内容，把爱国主义教育、革命传统教育、中华传统美德教育、民主法制教育和科学精神教育有机统一于教学之中。无处不在的励志文化提振了师生的“精、气、神”，树立起校园文化之魂，对提升教学质量起到了巨大作用。

　　学校推行学生自治，让学生在一笔一画中享受学习的快乐，在一言一行中夯实人生的基石。学校有自己的好学生标准，学生做到了走在校园，两人成排，三人成列；楼道里主动靠右行；校园里不大声喧哗；见到老师问声好等。学校自上而下，从课外到课内，包括上下学、上下课、重大活动等都由学生会干部和值周班学生管理，这些头戴“小红帽”的学生成为学校一道亮丽的风景线。做法实施六年来，多次受到省市县领导的好评及交流推广。去年，学校还将成功经验整理编印出版了校本教材《学生自治管理》一书。

　　学校实施特色教学，实现家校共育。推行“和谐互助”活力课堂，做到了强化教学常规环节管理，加大教学质量监控，周测、月考、期中期末联考、学科竞赛、尖子生赛有序进行，制定了力保优等生、狠抓中等生、不弃后进生的策略，教学质量连年名列前茅。每学年召开一次家长委员会议，每学期举办20余场家教知识讲座。自2012年建立家长学校以来，已举办150多场次家长学校讲座，覆盖了全校所有年级，听众达4万余人次，赢得了广泛社会赞誉。（记者 朱涛 张彪 王振杰）