《班主任》杂志征稿启事

　　《班主任》杂志于1985年创刊，主办单位：北京教育科学研究院，月刊，ISSN：1002-560X，CN：11-1125/G4。杂志始终以《(向班主任、服务班主任、依靠班主任、提高班主任为办刊宗旨，竭诚为广大班主任和德育工作者服务。拥有《班主任》，您会在处理班级事务中得心应手，在总结经验上顺理成章，在梳理心得体会时文思泉涌，在规划未来前途时踌躇满志。

　　《班主任》各栏目征稿要求

　　我该怎么办：针对班主任工作中常见或亟待解决的疑难问题和困惑，由来自一线的普通班主任、优秀班主任、专家、学者等从不同角度进行研讨、分析，提出解决问题的思路、建议、办法。

　　工作笔谈：运用教育理论或原理剖析实践中的做法、问题或经验教训；对实践中的经验进行总结、反思，提炼、升华出一定的认识；要求角度有新意，认识有深度。

　　班级发展与管理：对于班级管理和班集体建设中的经验、教训以及存在的问题，进行理论探讨和实践层面的分析，提出符合教育规律的、有创见的认识及操作方法，探索班级管理和班集体建设的新模式、新方法。

　　班队活动：开展班队会活动的实践探索与研究；常规班队会召开策略与案例及思考；主题教育班队活动案例与思考等。

　　家校合作：班主任、家长和家庭教育专家在家庭教育、家校合作方面的实践经验、心得体会和研究成果。文章要求真实有效、符合家庭教育规律。

　　心理健康教育：班主任和教育科研工作者在学校心理健康教育实践中的研究成果、心得体会，心理健康教育在学校德育中的作用，关于学校心理健康教育理论、模式、方法的探索，给学生作心理咨询过程的描述及对效果的反思，对成功开展团体心理辅导方式方法的介绍等。

　　学生教育与转化：各类学生、特别是潜能生的教育开发案例与思考。

　　教育随笔：教育教学中的感悟，结合教育实践，针对某一类或某一个教育现象、教育问题、教育案例的思考或反思，渗透科学的教育理念，要求文章短小精悍、观点突出新颖。

　　反思与成长：班主任，特别是青年班主任反思自己在成长过程中遇到的问题、产生的困惑、深刻的教训及成功的经验。

　　工作艺术：充分体现班主任的教育理念、素养、能力、风格和教育机智，能够反映出班主任个人表现的独特性、情感性、机变性的教育活动、教育形式、教育过程等。文字简洁，语言表达具有逻辑性、生动、形象、幽默，感染力强。

　　我心目中的好班主任：发生在身边或者自己身上的感人故事，真切体会；相关研究心得与成果等。

　　班级文化之窗：体现班级特色的班歌、班训、班级格言、班徽、班旗、班规、班主任寄语等，班徽及班旗要求发送电子稿。

　　互动平台：对本刊的意见、建议，对本刊已发文章的思考或不同观点，阅读本刊后的感悟等。

　　《班主任》杂志投稿须知：

　　1．所有来稿均要求为原创首发作品，拒绝一稿多投。严禁抄袭，一旦发现抄袭行为，本社将严肃处理。

　　2．所有稿件均要求文字简洁流畅，理论性文章要求4000字以内，其他类型文章3000字以内。

　　3．本刊保留对来稿进行修改的及对已刊用稿件在本刊网站上发表的权利，不同意者请预先声明。若所发稿件在两个月内没有采用，可自行处理。所有来稿请自留底稿。

　　4．本刊不以任何形式收取版面费，稿件一经采用，即付稿酬（含网站发表稿酬）并附赠样刊。

　　《班主任》杂志投稿联系方式

　　投稿邮箱：banzhuren85@sina.com

　　投稿地址：北京市朝阳区北四环东路95号班主任杂志社编辑部（100101）

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