在小学阶段，写人作文，记事作文，状物作文，绘景作文，想象作文，写信作文，读后感作文是孩子们要掌握的几大作文类型。

　　今天先来讲写人作文如何下笔，写人作文我们分成四篇文章来讲，每篇重点不同。四篇文章看完了学会了，小学阶段孩子们写各类型人物都可以得心应手。

　　写人作文四篇文章侧重点：

　　①人物外貌

　　②人物特点

　　③细节描写

　　④综合范文

　　一、外貌描写具体写什么

　　人物外貌，人的外表，容貌。

　　简单来理解就是人的样子，孩子们观察上面图片中的人物，看她的样子，你首先看到了什么？

　　孩子们会说看到了大大的眼睛，乌黑的眉毛，挺拔的鼻子，张大的嘴巴等等方面。很多孩子们在写人物外貌时局限于写人物的五官，其实除了五官之外，还有很多方面可以描写。

　　人物外貌描写，我们分成两大方面：一是整体描写，二是局部描写。

　　1、整体描写

　　整体描写是指一眼看上去，这个人给你的感觉，是高是矮是胖是瘦，即人物体型。除此之外，还有人们的穿着打扮。

　　穿着打扮，咱们我们再来细说一下，在作文当中写一个人的穿着并不需要详详细细的把人物穿的衣服全部写出来，咱们只需要写出来，人物平常喜欢穿的衣服类型就可以了。

　　打扮的意思是修饰装扮出来的样子，这就要依靠饰品了，我们把人物常用的饰品写出来就可以了。

　　碎碎念小节：写人作文，先写人物外貌，整体描写指人物体型和穿衣打扮。

　　2、局部描写

　　五官是局部描写的重要组成部分。

　　在我们的常识里里，五官指的是眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵。如果从中医的角度来看，五官是指眉毛、眼睛、鼻子、嘴唇、舌头。

　　我们在写作文的时候，只要把咱们常识认知的五官写出来就好。至于中医学角度来看的五官，全当做是课外知识的积累。

　　一个特别好玩的记法可以帮助孩子们快记住局部描写要写什么方面：看人物脑袋。

　　在我们头上除了长着五官，还长着什么？从上往下看：头发、脸蛋、脸颊、牙齿、酒窝、腮帮、下巴。可以写在写人作文里的部分真的太多了！

　　我们需要把这些内容全部写出来吗？不需要！那应该怎样写合适呢？

　　回到第一幅插图，孩子们一眼看到这位职场女性明亮的眼睛，乌黑的眉毛，高挺的鼻梁，大大的嘴巴……因为这些部位比较突出，当我们在看她时，首先映入眼帘的就是这些部位。

　　所以说，描写局部外貌时，只要写出突出的方面。

　　碎碎念小节：写人作文，先写人物外貌，局部描写指五官、头发、皮肤……挑人物的突出外貌特点来写。

　　二、外貌描写怎样写生动

　　学完上面的内容，孩子们已经知道描写人物外貌时可以描写哪些方面，接下来我们来讲应该怎样写才能写得生动形象。

　　好多孩子一听到生动形象，脱口而出使用修辞手法，这的确是一种方法，除此之外，我们还可以加作用描写。是不是有点蒙？加作用？怎么加？不着急，下文讲。

　　1、加修辞手法

　　在小学阶段，孩子们最常用的修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、反问、设问。孩子们在写外貌描写时使用最多的修辞手法是比喻、拟人和夸张。

　　我们需要强调的一点是，孩子们在写人物外貌运用修辞手法写出的句子一定要与众不同。“圆圆的眼睛像葡萄，嘴巴像颗小樱桃”，这样的句子耳熟能详，建议孩子们就不要写了。

　　2、加作用描写

　　描写人物外貌时很少有孩子会写作用，我们在第一部分想到人物外貌粮食可以选哪些方面是一共说了16个方面那大家想一想这16个方面分别有什么作用？

　　举个例子，眼睛可以让我们看到世界的美，鼻子帮助我们呼吸，眉毛让我们看起来更漂亮……

　　3、避免流水账

　　我们经常可以看到这样的作文：她长着弯弯的眉毛像小乔，她长着圆圆的眼睛像葡萄，她长着挺拔的，鼻子像小山。

　　或者还会见到这样的作文：她有一双弯弯的眉毛，像小桥，她有一双圆圆的眼睛像葡萄，他有一个挺拔的鼻子像小山。

　　虽然看起来语句比较优美，但这是最典型的流水账。我们这样来写。

　　①把脑袋比喻成一栋楼。把五官，头发等比作居民，住在地下室的是下巴，住在一层是嘴巴……以此类推，但是写得时候挑5处左右写。

　　②把五官，头发等外貌比作朋友，眉毛和眼睛是最好的兄弟，鼻子和嘴巴是好姐妹……