为了切实把新课标的教学理念和基本要求落实到课堂教学中，推动语文教学变革，以语文课堂新样态引领学生提升核心素养，12月25日下午，聚焦“文学阅读与创意表达”学习任务群教学研讨活动在聊城市实验小学举行。

　　东昌府区教科研中心语文教研员赵喜彬、聊城市实验小学、第二实验小学、郁光小学、新城小学、站前实验小学、侯营学区、堂邑学区业务校长及语文骨干教师参加了本次教研活动。活动伊始，聊城市实验小学副校长赵西凯对各位领导和老师们的到来表示了热烈欢迎。

　　本次活动围绕“落实新课标，聚焦任务群”这一主题展开。首先，全体教师观摩了聊城市实验小学教师庞金秀老师执教的《读不完的大书》一课。庞老师通过创设单元情境，设计了核心任务：参加“小小收藏家”的评选活动，并分成了六个子任务循序渐进的完成了学习目标。庞老师寓教于乐，将课文理解蕴含于大单元教学任务之中，注重学生的朗读与感悟，激发了学生的学习积极性。整堂课气氛活跃，学生在轻松愉悦的氛围中掌握了学习方法，赢得了在场领导与老师们的高度评价。

　　接着，堂邑镇中心小学杜文秀老师执教了《西门豹治邺》一课。杜老师围绕任务群展开活动，通过故事情节梳理和复述方法指导，锻炼了学生语言理解能力、组织能力和表达能力。利用图表、思维导图等工具提炼信息，助力学生完成学习任务。整堂课思路清晰，学生积极性高涨，受到了在场老师的高度赞扬。

　　评课环节，各校中心发言人针对课例各抒己见，对主讲教师的教学设计进行了深入浅出的点评。她们既肯定了其中的亮点，也指出了有待改进的地方。现场，思维碰撞的火花不断闪现，整个评课过程充满了智慧与活力。东昌府区教科研中心语文教研员赵喜彬在肯定两位教师课堂闪光点的同时，提出在大单元任务群教学实施过程中，需要教师们深入研究教材、精心设计教学活动，不断反思与调整教学策略，以确保大单元教学的有效性与实效性。在读写评价环节应该有切实可行的评价量表，实现教学评一体化。

　　冬日暖阳万物藏，岁月沉香悦时光。高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。通过本次的交流研讨活动，使老师们对“文学阅读与创意表达”学习任务群有了更清晰的认识，大家纷纷表示今后将进一步立足课堂，逐“文学阅读”之美，探“创意表达”之味，发展学生的语文核心素养。（张超 通讯员 苏传博）