圣商认为在当下的信息社会时代脉搏下,智慧校园、智慧教室、智慧课堂的多媒体教学方式已经成熟的应用于各大校园、网站、培训机构。现有阶段下,中国的教育信息化的4000亿元市场里,圣商了解到部分A股上市企业的教育业务营收占整个教育信息化市场的比重不足5%,市场极度分散。2019年中国教育信息化市场规模预计突破4300亿元,信息化市场已经处于激烈的市场竞争阶段。

　　圣商调查有数据显示,非学历职业教育以民办机构为主要的运营主体,主要的消费者为企业及消费个体。2018年非学历职业教育市场规模总计3224亿元。其中,企业管理培训的市场规模为1720亿元,占整体非学历职业教育的53%。企业管理培训的市场规模为从2013年的1040医院增长至2018年的1720亿元,年复合增长率为11%。随着产业结构调整,企业逐渐意识到企业管理培训对自身转型升级的重要性,对企业管理培训投入加大。

　　圣商了解到在传统的教育培训课堂上,教师是对学生进行口头传授与经验分享,能做到即时答疑,实现最短时间的知识传输,同时完成实践及演示部分。然而私人的教育机构生源大都通过口碑宣传而来且收费普遍偏高,导致传统教育机构生源问题限制了传统培训教育行业的发展。

　　圣商认为互联网时代下,在线教育平台发展极为迅速,方便快捷的知识传播让教育培训的内容也丰富起来,教育培训的教育信息化之路就显得尤为重要了。

　　教育信息化对于企业管理教育培训行业的发展需求首先要加大宣传力度,提高知名度,做好线上宣传营销工作。积极通过微信、微博等互联网公众平台的微营销来提高培训机构的知名度。再有,研究创新服务类型,深入探讨将知识通过何种方式点引爆,来促进学生的独立思考能力、针对性的学习路径设计和学习内容推送。在教育信息化的内容付费上,内容提供需要传递出内容的专业和权威,除了课程内容之外,要与新兴的硬件相匹配来刺激教学内容资源的开发。圣商认为企业管理教育培训机构利用教育信息化,实现线上线下融合的模式,可以充分整合资源,赋能产业发展,有效的解决商业痛点。