万科梅沙书院

　　“我们提供这些系统训练，能够保证在以后有价值，即使做别的事情也是有帮助。”在谈到中国家长普遍担心孩子学习艺术，未来不好找工作的担忧时，万科梅沙书院外方院长、梅沙艺术学院院长 Dr.Peter Warsaw （以下简称“彼得博士”）如此开导。

　　彼得博士2016年加入万科梅沙书院，担任外方院长。他本科毕业于哈佛大学音乐专业，硕士、博士毕业于全球著名的罗彻斯特大学伊斯曼音乐学院钢琴表演与文学专业，拥有30多年的教学管理经验。

　　同时，彼得博士也是一位家长，他的女儿正在学习小提琴、大提琴，他对女儿同样有着如此担心。彼得认为，未来社会可能出现更多现在不存在的工种，学生们可以做不同工作，关键问题是未来几十年里，可能出现的任何新兴工种，他们都要有能力去应对。

　　彼得希望培养学生们具备不同的能力，比如批判性思维、写作能力、编程能力、创新能力，还有类似项目管理的能力，比如说做一个音乐项目，需要花费数年时间，期间需要完整思维体系，以及对时间、最后期限的控制，这都需要培养相应技能。“不管申请大学，还是以后进入企业工作，商务方面发展等，别人都看中他们这些方面的技能。”

　　彼得认为，很多音乐家，包括他女儿在学习音乐艺术过程中都培养了这样的技能，只不过可能这些人学习过程中，比较集中精神在他们所学习的音乐艺术方面，自己并没有意识到培养了这方面的技能。

　　万科梅沙书院于2015年创办，是由万科教育发展基金会委托深圳中学办学及管理的国际化学校。这所建立在万科集团总部大楼的学校，承载着万科对教育的实践与发展理念，备受外界关注。

　　从集团层面来看，万科在教育领域的投入，已经形成了南方区域“梅沙教育”以及上海区域“德英乐教育”两大品牌，梅沙教育的目标是到2020年，全国落地100所学校。此外，万科还拥有社区营地、城市营地、户外营地等青少年素质培训类业务。

　　随着教育的扩张，梅沙书院正在进行内部延展。原本万科梅沙书院只有高中部，而到今年秋季开学，万科梅沙书院将新增招收艺术特长生的“梅沙艺术学院”。

　　彼得博士以及万科梅沙书院艺术总监石忞旻将分别开设音乐表演、视觉艺术两个专业课程，招收来自全国的艺术特长生。石忞旻老师拥有宾夕法尼亚大学设计学院视觉艺术专业硕士学位，她曾于宾夕法尼亚大学担任教学助理并独立授课。

　　彼得在美国任教的时候接触过很多国际学生，尤其是中国的学生。他透露这些学生在艺术方面，尤其是钢琴方面有很好的技巧，非常快非常准确也很干净，但不得不说是这些同学表演比较机械化，没有深刻理解这些音乐本身的意义。

　　“我们希望做的，就是说在给学生教艺术的同时，还能培养他们的批判性思维，让他们能够理解中西文化，从而在高中时候，成长为可能成为艺术家的一个苗子。”彼得博士甚至开玩笑说，不能保证2020年能否建成100所学校，但其一定能够在融合中西文化，在技巧、文化理解方面，做到最好。

　　石忞旻老师在培养学生独立思维的“法宝”是问对的问题。她认为老师的工作不是告诉学生应该这么做，那么做，而是问出对的问题，让学生自己挖掘自己，从而激发学生在艺术领域的潜力。

　　上述是针对中国家长“我的孩子在艺术有没有潜力”问题的回答，下一个问题便是“艺术能不能赚到钱”。石忞旻同样认为，艺术的效果是间接的，不是直接带来物质财富，而是丰富的精神生活；不是帮助直接赚到钱，而是给赚钱带来软实力。

　　彼得博士和石忞旻老师专注于教学领域，对万科集团并没有过多的了解，也不熟悉万科集团董事长郁亮等高管。他们认为万科在教育领域的布局，目前并不会赚到钱，万科的考虑更多是企业转型或是为社区与城市带来更多服务。

　　彼得博士在与郁亮的交流中发现，郁亮和他的教育理念比较相像，郁亮认可彼得的理念，认为目前中国需要国际化人才、双语人才。

　　彼得表示，郁亮可能在如何去创办一所学校上并不是非常专业，但他是一个非常有能力有权力的人，而且在教育理念上非常好。“所以当时问题就是，我们如何创建一所学校，如何再把这所学校做到最好。”

　　除了梅沙艺术学院之外，万科在2018年秋季还将开设一所万科双语学校。这个位于深圳龙华区的学校，是由万科2015年底以2.2亿元，拿下的深圳第一宗教育用地建成。这是一所九年制一贯制私立学校，设立小学部与初中部，学校采用国际化的小班模式。

　　从最初的小区配套学校，到完整K12（从幼儿园到12年级）教育系统的搭建，再到如今的艺术学院，万科在教育领域的布局正趋于完善，再联想到“城乡建设与生活服务商”的战略升级，可以肯定的是，万科正在探索未来的教育是什么样子。

　　“万科在做一个社区的概念，他在建立社区的同时，也会建立起学校，未来可能还会有医院。”彼得博士认为。