地处山区的漳浦佛昙镇漳浦二中，近十年来，始终把经典国学融入学校的常规管理、课堂教学、班级建设和师德建设，使各项教育成绩名列全县前茅，成为“福建省德育先进校”，还被国家总课题组评为“重点实验基地”。依托国学教育，山区学校漳浦二中是如何走出德育创新模式？

　　走出引进 德育团队拜学“真经”

　　漳浦二中坐落于沿海古镇漳浦佛昙。1934年，祖籍漳浦佛昙的印尼华侨杨纯美先生携巨资30万银元回乡创办“漳浦私立纯美中学”，就是后来我们看到的漳浦第二中学。学校以“公诚勤朴”为校训，以“以爱立教、以德育人、以文化人”为办学宗旨，立德树人，风风雨雨八十余载，为国家输送了六万多名合格毕业生，遍布海内外，堪称“鸿儒春风，桃李成荫”。尤其是自2011年以来，该校根据当地部署，结合实际，在教育、教学两手抓的良性轨道上，积极创新德育教育模式，深入开展“国学走进校园”系列活动，德育之繁花竞相绽放，结出了丰硕成果。

　　“欲育人者，先修己身；欲立人者，先立己德。我们认识到要开展好德育，首先教师要有一定的文学素养和思想道德修养，因此十分重视师资培训工作。”据漳浦二中校长蓝玉田介绍，五年来，该校立足“学高为师，行为世范”的要求，采用“走出去”与“引进来”战略，真正锻造一支强有力的德育团队。

　　走出去——组织教师考察学习。2013年初，学校选派行政领导、年段长、班主任等德育中坚力量32人，由校长、书记带队，分批次奔赴深圳龙华幸福人生中心参加《弟子规》等国学经典的理论和传统文化教育方法学习；当年暑假，校长、书记又到南京集美馨白马书院进行传统文化培训，为学校传统文化的课题研究提供强有力的师资保障。同时，学校选派教师到县“智慧人生教育讲堂”接受培训，相关教师已经全面培训完毕。

　　引进来——邀请名师来校授课。2013年11月，该校邀请深圳“幸福人生”讲堂的培训老师张贵红等专业人士为全体教师开展传统文化专题讲座；2015年邀请青岛的女德教育专家马益玲女士、河南的传统文化力行者程志杰两位老师到校给师生家长举办四场《学习传统文化，铸就幸福人生》讲座。

　　学校还依托“漳浦二中纯美教育大讲堂”的平台，以落实《弟子规》为抓手，开展“新八德”（即：立志、孝亲、尊师、友学、谨行、诚信、仁爱、守法）校本培训，让老师们受益匪浅；全体教职员工还参加了漳浦县宣教系统“智慧人生教育讲堂”培训，圆满完成培训任务，并将所学带回学校，特别是将台湾知名国学讲师蔡礼旭细讲《弟子规》等光盘内容刻录存档，通过微信平台等方式加以传播，教书育人，起到“星火燎原”作用。

　　学校还精挑细选出德育骨干教师组建“传统文化宣讲团”，并深入到附近乡镇中心医院等单位宣讲传统文化，和当地驻军部队携手开展“传统文化进军营”活动，受到了各单位热烈欢迎和好评，这不但增强了文化自信，进一步拓宽了弘扬传统文化的渠道，同时也使共建单位相互促进，共同发展。全体音乐教师还自发开展礼乐课教学，用感恩歌曲和《纯美中学校歌》感召学生“行孝、向善”，组织“唱响‘红五月’，放飞‘中国梦’”爱国主义歌曲和感恩歌曲合唱比赛、“漳浦二中十佳歌手赛”等活动，将爱国和感恩教育融入歌声中，震撼心灵。

　　“通过把本校老师带出去学习，切身体验德育工作的先进做法，并成功引入，化为我用。同时，让权威的德育工作者开课授学，则犹如于久旱之田注入一泓清泉，可起到令人备受启发的良好作用。”校党支部书记杨文裕说。

　　爱心合作  重塑学生感恩情怀

　　“老师好！老师您辛苦了！”

　　正值春光明媚、草长莺飞的季节，笔者走进漳浦二中，迎面而来的是一张张文质彬彬、笑容可掬的学生面孔。校园广场异常活跃，恰逢漳浦二中举办一年一度的爱心义卖活动，活动以“爱心无限，快乐奉献”为主题。当天，2300多名中学生汇聚在广场上，十几个摊位井然有序排列着，在团委组织下，在老师的指导下，学生们快乐地完成了一次富有意义的爱心义卖活动。据了解，自2012年3月以来，漳浦二中已成功举办五届爱心义卖活动，此次已是第六届。活动开展至今，已筹集爱心基金四万余元，共资助150多个品学兼优的贫困学生，传播了二中人的正能量。

　　“活动营造了关爱、奉献和节约的校园氛围，同时，也锻炼了学生的创新、合作和实践能力。这也正是这几年我校德育工作结出的硕果之一。”漳浦二中政治处主任陈炯洲告诉笔者，该校自办学以来，一直秉承校主杨纯美先生“倾资办学，创新奉献”的大爱精神。爱心义卖捐助活动，是对这一精神的继承和发扬，而这一活动，也有效地践行了“新八德”中“友学、仁爱”教育，增强了老师同学的爱心意识、合作意识，提高了同学们的策划能力、组织能力。而这，正是归功于学校有了一支过硬的德育团队。

　　学生教育注重品与行，近几年来，漳浦二中多渠道、多方位、多层次立德树人。通过学校各级会议层层动员并充分利用学校宣传栏、LED屏幕、“校园之声”广播室、校报《鸿儒弦歌》、校园网、黑板报、学校微信平台等宣传渠道开展宣传活动，用积极向上的舆论引导师生，传递以德育人的正能量；创建“新八德”文化长廊、历史文化长廊，营造“与经典为友，构建和谐校园，以圣贤为师，传承儒雅文化”的育人环境。此外，学校还在每幢楼层的走廊、转角等醒目墙体张贴“新八德”标语、感恩词、国学经典故事等，增设道德与法制教育展板与标语，规范班级文化建设，统一悬挂国旗、孔子像、感恩词、“八德行动誓词”等，“让每一面墙壁都会说话，以无声传递教育的灵魂，让文化塑造有灵魂的教育”。

　　值得一提的是，该校在漳浦县率先开展“阳光体育”大课间活动和跑操训练，培养团队协作精神和参与意识，通过精心组织，搭建平台，开展丰富多彩的活动，构建完善校园文化载体，让师生有展示的平台、践行的空间、感恩的情怀。

　　“作为二中学子，我很自豪。因为中华优秀传统文化的学习，重塑了我们美好品格和高尚精神。”漳浦二中高二（7）班戴希阁同学很开心地说。

　　“家长进校” 延伸家教德育平台

　　“家长朋友们，非常欢迎你们参加此次班会课！”

　　4月3日下午第三节，是漳浦二中例行的班会课。和往常不同的是，这次七年级（3）班班主任庄阿卿特地邀请了几位学生家长代表来参加。

　　“手机要不要给孩子？”“如何正确使用互联网？”“该给孩子过一个什么样的生日？”……

　　针对当今时代在家校教育中出现的一些棘手问题，邀请家长到家长学校来共同探讨，寻求解决方案，是漳浦二中这几年在践行德育教育过程中一以贯之的好做法。老师、家长、学生，三位一体，互动互通，畅谈学习、生活、工作等方面的心得与感悟，交流各自的思想与感情，解开彼此矛盾与纠结，其乐融融，其情洽洽。

　　漳浦二中一直以追求“人性美”为学生树德，因而广泛调动社会爱心人士的关注关怀。其中，建立家长学校，让“家长进校”是其开放包容的最好体现，有效延伸了家教的德育平台。该校通过成立家长学校和家长委员会，组建家长学校义工团队，从2014年9月起开始举办家庭教育讲座，培育好家风、宣讲家教知识，增进家校联系，迄今已举办24期家庭教育讲座，迈出了依托学校师资和场所，开办家庭教育的探索性步伐。

　　“家长学校工作的成败，很大程度上取决于讲座课程质量的优劣。单纯的视频教学必然有其局限性，外聘高水平师资也很不现实，因此我们立足实际，自主开发出一系列实用有效的家庭教育教材。”据蓝玉田校长介绍，首先是发动一批既有爱心又有志于传统文化学习、推广的高素质教师，组建一支不计报酬、不顾得失、无私奉献的家长义工团队，担负起家长学校主持和授课的重任。其次是从历届家长中推荐有育才经验、独到方法的人选作为家长学校的特聘教师。经过层层推荐和走访考查，确定几位教子有方的家长作为特聘教师，和家长们分享教育子女的方法和心得，传播理念、树立榜样。再次是联系家长，广泛调研，知家长之所想，明家长之所需，为课程设置确定方向。该校用了两个多月时间，研讨课程设置和课题安排。最终根据各位老师的学习专长和各位家长教育子女的方法，确定诸如《营造好家风，培育好儿女》《良好的母教成就孩子的一生幸福》《践行〈弟子规〉，培养孩子的优秀品质》《亦父（亦母）亦师亦友，做孩子一生的贵人》《全程关注，呵护孩子健康成长》《培养孩子的爱心与品行》等课题。

　　此外，为用好优秀传统文化的经典教材，学校每周至少开展一次研讨会，交流学习心得、备课思路，力求做到以经典为指导，整合经典的理念服务家庭教育讲座。值得一提的是，“搭建平台让父母见证孩子的风采”，渗透着传统文化内涵的文娱表演是家庭教育讲座课程的延伸，这大大增强了家长学校的吸引力和亲和力。

　　近十年来，漳浦二中始终把经典国学融入常规管理、课堂教学、班级建设、师德建设、校园文化建设等各方面，大力提升了该校学生的素质教育水平，学校领导亲力亲为、率先垂范，教师“敬业乐群”、学生“博文约礼”蔚然成风、家校联系更加融洽，有效促进学校的素质教育及教育教学质量的提升。学校先后被确定为国家级课题实验基地学校，福建省“身边的好学校”，“福建省德育先进校”，并被国家总课题组评为“重点实验基地”。