汉语国际教育是国家实施“走出去”战略的重要组成部分，也是提升国家文化“软实力”的重要途径，在“一带一路”建设中发挥着重要作用。随着这项事业的蓬勃发展，越来越多的学者意识到学科理论建设呈现滞后性。学术期刊是学术研究成果发表的重要阵地，是学术研究成果传播的重要途径，对汉语国际教育学科建设的助推作用不容忽视，应充分发挥其对事业发展的理论指导和学术支撑作用。

　　汉语国际教育是由20世纪80年代始建的对外汉语教学学科发展而来，是一个近十年来快速成长起来的新兴学科，对推动汉语和中华文化走向世界、提升国家文化软实力发挥了不可替代的重要作用。汉语国际教育学科理论建设、人才队伍建设等各方面都还在不断建构、完善中，需要依托稳固的学术阵地建构、完善自身理论体系，并大力传播学术理念。这也相应要求政府、学界、出版界等各方力量协同共建、合力建构汉语国际教育学术命运共同体。具体来说，政府等有关部门宜在学科顶层设计、国家重大科研项目等方面予以倾斜、扶持，学界宜在理论研究、实践探索等方面大力推进，出版界宜在相关专业期刊出版等方面加强专题策划，推动汉语和中国文化国际传播。出版工作是重要的一环，学术期刊可以促进汉语国际教育的学术表达和传播，获取相应的国际话语机会与权益。

　　专业期刊助推汉语国际教育是一项需要系统推进、专项投入的工程，有大量工作需要开展，其中有几个较好的抓手和着力点。

　　首先，学术期刊出版应关注汉语国际教育前沿研究。近年来，《国际汉语教育》《国际汉语教学研究》《汉语国际传播研究》《孔子学院》《国际汉语学报》《国际汉语》等针对汉语国际教育领域的专业期刊陆续创刊。《语言战略研究》2018年开设“汉语国际教育”专题。这些专业期刊、专门栏目为汉语国际教育研究拓展了学术阵地，但汉语国际教育的学科理论体系建设才刚刚开始，仍需要更多学术期刊（包括北大中文核心期刊、CSSCI期刊）对汉语国际教育领域予以关注，为汉语国际教育学科提供更多的论文发表机会，还可以通过组织专栏等方式来聚焦汉语国际教育研究前沿，以便发挥期刊集群效应。实际上，汉语国际教育领域还有众多问题有待专题研讨，如汉语国际教育学科基本理论体系的建构、“一带一路”建设中的汉语国际教育国别化研究、海外华人对汉语国际传播的作用、已有汉语国际教育培养人才的就业追踪等。

　　其次，学术期刊出版应力促汉语国际教育研究与国际二语教学研究接轨。第二语言教学是一个重要的学科领域，关系着一国的国家语言文化能力。汉语国际教育实际上也是第二语言教学领域的重要组成部分，国内学术期刊在组稿时可以“立足中国、放眼世界”，在发表国内优秀研究成果的同时，积极向世界第二语言教学领域专家（尤其是将汉语作为第二语言研究的国际专家）约稿。国内期刊社还可以利用渠道优势，积极协助汉语国际教育领域的专家学者在国外学术期刊开辟专栏，以促进汉语国际教育研究成果的国际传播，增强汉语国际教育的国际影响力。另外，出版社还可与国际相关领域学术期刊共同组织高端学术论坛，推进汉语国际教育与世界学术界的对话。

　　最后，学术期刊应加强自身建设，为汉语国际教育搭建更广阔的平台。《国际汉语教学研究》《语言战略研究》都是出版社办刊，这些出版社与德古意特、卢德里奇等国际出版社有战略合作伙伴关系，如商务印书馆已经输出语言生活绿皮书和汉语语言学丛书。这些学术期刊应加强自身建设，积极推进社科类学术期刊英文版工作，促进中国学术和世界学术对话，让更多人了解和关注中国，共同推动汉语研究、汉语教学研究，助推汉语国际教育事业与学科发展。

　　概言之，汉语国际教育学术研究将在汉语和中国文化国际传播进程中发挥重要作用，学术期刊出版应助力学界，促进学术交流、传播，为汉语国际传播事业做好学术支撑。