举目抬头，一轮明月镶在空中，清浅的月光穿过黑暗，洒下一层银辉，心中的月与天上的月交相呼应，为我前行的道路掌灯。

　　我在初中的前两个学年，学习总是不大用功，整个人懒懒散散的。好在当时的理科知识较简单，成绩总体上倒也还说的过去，不过语文成绩简直是一团糟，我也死性不改，任由自己每天浑浑噩噩，自暴自弃。所幸在步入初三后，我碰到了一位语文老师，一位彻底将我从深渊中拯救出来的老师，他就好比在天空中播撒清辉的月亮，照亮我在黑暗中摸索前行的道路。

　　他姓程，叫大强。名如其人，他很强壮，身材略有些发胖，脸圆圆的，慈眉善目。从我第一眼见他，我心里就蹦出一个想法：这老师绝对是个有福之人。程老师的课，在我看来，是非常生动的，他讲课时吐字清晰，语调缓慢，声音也抑扬顿挫。讲课内知识时，他还会给我们补充许多课外的知识，于是我便知道了欧阳修六一居士称号的来源，知道了古今中华文坛上各位文学大家的经历和相互的联系，知道了世界三大短篇小说巨匠，知道了欧亨利式结尾，知道了我泱泱华夏语言文字的魅力，知道了人类文学的高深与奥妙。老师讲课时还会说一些诙谐幽默的句子，常常引得同学们捧腹大笑，这也恰恰反映了我老师可爱的性格。于是，我喜欢上了程老师的课，喜欢上了写作，喜欢上了语文，我也因此发生了些许改变。但要说使我焕然一新的，当属那个月夜。

　　月考成绩出来了，语文成绩仍不大理想，我满心落寞。这时，程老师将我叫到办公室，见到我来了，他并未因成绩的事批评我，反而是关怀地问：“天颂，这次考试怎么样啊？老师认为按你平常的表现应该要考一个高分数啊，是失误了吗？还是哪方面薄弱呢？”我沮丧地回答：“老师，我很热爱语文，我也很敬爱您，我在语文上也是投注了不少的精力，可我的成绩还是没有生么大起色。”程老师笑着说：“不要灰心，成绩并不代表你的能力呀！你们物理上不是有句话叫‘量变产生质变’嘛，你正处于质变的过程中，你应该再加加油，再冲刺一下呀！老师相信你的！我也是因为热爱语文，当初大学报的汉语文学专业，然后教了一辈子的语文。”老师说这话时，神情里满是自豪。

　　临走时，程老师对我说道:“你的文章老师看过，写的不错，以后也可以来找我批改，有不懂的也可以来问我，你要坚持下去，不要放弃啊，天颂。”正值夜晚，银白色的月光透过窗子洒在我的身上，我在老师面前，沐浴着月的清辉。

　　自那以后，我便经常向老师援疑质理，程老师也总是耐心地给我解疑答惑。日复一日，时复一时。终于，在下次月考时，成绩给予努力以回报，我的成绩取得了飞跃性的进步，我拿着成绩单兴奋地奔向老师，老师也开心的像个孩子。

　　如今面临毕业了，即将和老师分离，十分不舍。但我相信，老师一直都会是月亮，在我的人生道路上倾洒光辉，将一直指引我去成为另一片月。

　　二零二三年四月二十二日